今天張家口自閉癥小編帶大家理解一下青少年自閉癥的表現(xiàn)類型以及處理方法

表現(xiàn)類型：

1．無言語型：通常會被誤以為聽力有問題或是失語癥。

2．立刻仿說：分為有變化有彈性的仿說、沒有變化沒有彈性的仿說。前者被視為自閉癥兒童具有表達(dá)溝通的企圖；后者多半不具有溝通企圖。

3．延宕仿說：在一段時(shí)間之后三言兩語地反復(fù)某些字、詞、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)絡(luò)。

4．說話不帶感情：只是在通知你，而不是和你說話，也沒有普通人說話時(shí)一問一答、一來一往的特性。

5．無法控制音調(diào)、音量：說話時(shí)有如木偶普通，非常機(jī)械化，無法經(jīng)過語音的音調(diào)、節(jié)拍、平鋪直敘來表現(xiàn)心情或是感受，也不能在不同的情境中運(yùn)用不同的音量。

6．字義無法變化：如學(xué)校和校正，不能分辨其讀音。

7．代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混雜的現(xiàn)象。

8．不分明肯定與否認(rèn)的概念：常運(yùn)用“不”，而較少運(yùn)用以至不會運(yùn)用“是”或“好”。

9．文法構(gòu)造不成熟：會運(yùn)用本人的言語，通常只要常跟他接觸的人才理解其言語所躲藏的涵義。

10．很少提問：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會提出問題來提問。

11．固著性：不論情境的變化，反復(fù)地念著某句話。

12．不會運(yùn)用因果性的言語：如由于、所以、因而、假如等詞匯。

張家口自閉癥小編帶你了解處理方法：

       察看孩子對觸摸、聲音、物體等的反響，自然地參與到孩子的活動中。如孩子喜歡開飛機(jī)的游戲，爸爸就能夠把孩子舉起來或快或慢地?cái)[動。假如孩子喜歡蹦跳的游戲，媽媽能夠一同與他跳蹦床。

     察看孩子對什么感興味。如孩子特別喜歡某個(gè)玩具或游戲，家長立刻參與其中。哪怕只是蹦蹦跳跳或是擺手這樣簡單的動作。

     根據(jù)孩子的興味，參加到孩子的活動中，然后設(shè)置一些互動。如笑著把你的手漸漸地放在他的玩具上，這樣孩子可能會笑著移開你的手。

     多運(yùn)用韻律活動，如舞蹈、拍手游戲和簡單地隨著音樂前后左右挪動腳步。

       多給孩子高興地感知覺刺激，讓孩子快樂地參與到互動游戲中來。

       假如孩子喜歡玩障礙物的游戲，家長能夠用胳膊當(dāng)成障礙物擋住他的路，讓孩子從胳膊下面鉆過去或是把胳膊推開。也能夠握住孩子的兩只胳膊，一邊發(fā)出有韻律的聲音，一邊前后晃動他的胳膊，并鼓舞孩子同步地晃動頭部和運(yùn)用面部表情做配合，同時(shí)再伴有聲音，運(yùn)用言語。

       做上述游戲的時(shí)分，要服從孩子的興味。每天至少4-8次，每次至少20分鐘。

       盡量使互動的時(shí)間可以持續(xù)長一些。如孩子想到室外玩。媽媽裝著不明白而不說話，孩子就會給媽媽看門把手，而不是直接地翻開門。假如想盡一步地增加互動，媽媽能夠繼續(xù)堅(jiān)持緘默，于是孩子會給爸爸看門把手。然后幫著爸爸去開門。這樣也會鍛煉小朋友哦。