感統(tǒng)課以感覺統(tǒng)合理論為基礎(chǔ),結(jié)合感知運(yùn)動(dòng)理論及行為干預(yù)技術(shù),可以改善孩子的感覺調(diào)節(jié),比如過(guò)度反應(yīng)、過(guò)低反應(yīng)、感覺辨識(shí)功能,提升孩子姿勢(shì)控制、平衡、身體協(xié)調(diào)及動(dòng)作計(jì)劃能力等。
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感統(tǒng)課以感覺統(tǒng)合理論為基礎(chǔ),結(jié)合感知運(yùn)動(dòng)理論及行為干預(yù)技術(shù),可以改善孩子的感覺調(diào)節(jié),比如過(guò)度反應(yīng)、過(guò)低反應(yīng)、感覺辨識(shí)功能,提升孩子姿勢(shì)控制、平衡、身體協(xié)調(diào)及動(dòng)作計(jì)劃能力等。
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