說起兒童多動癥大家并不陌生。患兒的智力正?；蚧菊＃窃趯W(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷。具體小兒多動癥有什么表現(xiàn)呢，張家口多動癥學(xué)校給大家介紹一下：

一.過度活動

大多數(shù)多動癥的孩子都不能安全地待在一個地方，而且他們一直都有各種各樣的小動作，玩的時候太瘋狂太興奮了。但是有些多動癥的孩子比較安靜，注意力比較分散，比如學(xué)習(xí)的時候不知道課堂內(nèi)容。

以下特征以“多動”為特征：

1.很難安靜地玩?；蚬ぷ?

2.總是靜不下心來，總是在做某件事，或者不停地移動;

3.非常喜歡說話。

4.坐著的時候經(jīng)常會覺得不好意思，玩手或者腳，或者不斷扭動身體;

5.需要坐的時候，上課經(jīng)常站起來或者離開椅子;

6.在不合適的情況下，你會到處亂跑或過于活躍(如果你是青少年或成年人，你會感到不安)

二，注意力不集中

患有多動癥的孩子可以專注于不需要意志控制的事情，比如看電視和玩游戲。一旦你需要通過意志來約束自己的行為，比如努力學(xué)習(xí)、看書，多動癥兒童對自己的控制力很弱，在一定時間內(nèi)無法持續(xù)集中注意力。

以下特征以“注意”為特征：

1.總是避免或不喜歡需要關(guān)注的活動或工作;

2.經(jīng)常忘記事情(比如書本或者工作需要的東西);

3.很容易被打擾;

4.經(jīng)常忘記每天有規(guī)律的做什么。

5.經(jīng)常無法關(guān)注細節(jié)，在作業(yè)、工作或其他活動中會犯粗心的錯誤;

6.做事情或活動很難保持專注;

7.當別人和他說話時，他們經(jīng)常表現(xiàn)出沒有在聽;

8.往往很難按照指令完成事情，無法完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是因為相反的行為或無法理解指令);

9.經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難組織工作或計劃活動;

三，沖動任性

情緒不穩(wěn)定，波動大，無法控制自己的情緒和脾氣，容易激動，容易沖動，喜歡為所欲為，喜歡破壞事物。

以下特征以“沖動”為特征：

1.想到什么就做什么;

2.過于頻繁地從一項活動轉(zhuǎn)移到另一項活動;

3.做事不能有條不紊;

4.需要他人監(jiān)督和照顧;

5.經(jīng)常在教室里突然大叫;

6.不能耐心等待游戲或團體活動中的輪換;

7.當別人還沒有問完問題時，他們急于說出答案;

8.經(jīng)常在不恰當?shù)膱龊洗驍嗍虑?談話。

四.精細協(xié)調(diào)動作的困難

患有多動癥的孩子笨手笨腳，比如扣扣子、系鞋帶、卷筆刀、走直線。指鼻試驗、快速指指點點試驗、旋轉(zhuǎn)試驗、手翻試驗等。可用來反映多動癥兒童的笨拙或協(xié)調(diào)性差。

五.學(xué)習(xí)障礙

多動癥兒童的智力正常，但大多數(shù)存在學(xué)習(xí)困難。主要表現(xiàn)為視覺運動障礙、聽覺障礙、認知障礙、閱讀障礙等。以下是“學(xué)習(xí)困難”的特征：

1.記憶力辨別能力差，經(jīng)常把“B”寫成“D”或把“6”寫成“9”等。而且學(xué)習(xí)成績低。

2.有些人智力不錯，但學(xué)習(xí)成績不理想，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績起伏大、波動大。

3.結(jié)果變化就像跳板，接住了就上去，沒接住就掉下來，甚至造成重復(fù)。

六、不及物動詞病態(tài)人格

工作效率不高，反應(yīng)慢，容易拖延;心理脆弱，無法承受挫折;不合群，或者喜歡和比自己小的孩子玩;性格倔強，不管打罵教育，都沒有效果，逆反心理的可能性很高。性格倔強，固執(zhí)，急躁，表現(xiàn)幼稚，缺乏榮譽感，不分是非，有的撒謊，逃學(xué)，作弊，有的外出不歸，甚至染上惡習(xí)。

以上就是小兒多動癥的常見表現(xiàn)癥狀，雖說不會造成小兒多大健康問題，但還是對孩子的成長有影響，作為家長一定要重視!