我們知道自閉癥兒童的特點(diǎn)就是語言發(fā)育延遲或者是障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話，在實(shí)際生活中，我們要不斷的和自閉癥兒童說話，加強(qiáng)他們的語言理解能力，具體的做法如下：

1.堅(jiān)持和孩子說話：和自閉癥孩子說話的效果不是立竿見影的，堅(jiān)持下去只會(huì)慢慢開花結(jié)果。語言困難的自閉癥兒童需要比普通兒童多幾千倍的傾聽機(jī)會(huì)。

2.對(duì)孩子的眼睛說話：和自閉癥兒童玩游戲時(shí)，給他們?nèi)魏螙|西，要求他們做任何事情，幫助他們做任何事情，總是對(duì)他們說簡(jiǎn)單的話。先叫他的名字“XXX”，等他注意到你在叫他的時(shí)候再和他說話。張家口自閉癥兒童通常不看人，有時(shí)他們不看人，但他們看人的時(shí)間很短。你不注意的時(shí)候和他說話是沒有用的。但是沒有必要把臉靠在上面，轉(zhuǎn)過頭去和他說話。只要不太遠(yuǎn)，自然就叫他的名字，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況和他說話。

3，你不必重復(fù)練習(xí)太多次：為了讓孩子學(xué)會(huì)說話，父母會(huì)讓孩子把同樣的話說五到十遍，有時(shí)候自閉癥孩子會(huì)拒絕說話。只是比一般孩子多說一兩次。同一件事不要在同一個(gè)地方重復(fù)兩次以上。但是當(dāng)你遇到同樣的事情或同樣的情況時(shí)，你應(yīng)該重復(fù)提醒。沒有必要刻意教學(xué)。只要你在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中不斷地、自然地和他說話，讓孩子理解語言的含義，你就可以期待他逐漸開口說話。

4.耐心聽他說：自閉癥孩子雖然表達(dá)能力弱，但是大人想說話的時(shí)候還是要耐心聽他說。當(dāng)你反復(fù)問同一個(gè)問題時(shí)，成年人也應(yīng)該認(rèn)真回答。這樣，在與自閉癥兒童交談時(shí)，他更愿意用語言或非語言的手勢(shì)、表情和手勢(shì)來回答成年人。

5.沒有必要糾正發(fā)音：即使你說得不好，你也可以有一個(gè)手勢(shì)來表達(dá)你的意思。如果你故意糾正你的發(fā)音，你可能會(huì)扼殺來之不易的說話動(dòng)機(jī)。只要他愿意說話，發(fā)音不正確的缺陷會(huì)隨著時(shí)間的推移得到改善。家長(zhǎng)或大人只需要自己提供正確的說話模板，不要學(xué)孩子說娃娃語。

6.只發(fā)語音的開頭或結(jié)尾的時(shí)候怎么辦：這個(gè)時(shí)候不用特別糾正。下次遇到這種場(chǎng)合，大人可以實(shí)時(shí)發(fā)兩次左右正確的語音。即使他只說出了開頭或結(jié)尾，也意味著他有表達(dá)意思的動(dòng)機(jī)，所以應(yīng)該盡快鼓勵(lì)他。

7.模仿電視廣告：這個(gè)時(shí)候，父母或者身邊的人會(huì)認(rèn)為自閉癥孩子的語言能力還不錯(cuò)。如果禁止他們看電視和唱廣告歌，他們可以學(xué)會(huì)說有用的話。事實(shí)上，禁止他談?wù)搹V告是沒有用的。不如讓他根據(jù)情況及時(shí)繼續(xù)談其他話題，提高理解能力，慢慢講有意義的話。

8.如何應(yīng)對(duì)鸚鵡學(xué)舌式的語言：這個(gè)時(shí)候，就像廣告一樣，想糾正他就不能糾正他。.好不要刻意糾正他，在日常生活中配合當(dāng)時(shí)的情況多創(chuàng)造機(jī)會(huì)和他說話。

9.選擇一個(gè)適合情況的話題：看得見、容易理解的自然話題優(yōu)先。尤其是以孩子關(guān)心或喜歡的事情為話題更好。大人不僅和孩子說話，還希望孩子說什么就說什么。大人也可以先用孩子的聲音對(duì)他說，讓他知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該說什么或者回答什么。

以上就是提高自閉癥兒童語言理解的方法。我們應(yīng)該有耐心，有愛心，和自閉癥兒童交談!