了解自閉癥兒童，自閉癥通?？梢栽谖覀兩那叭瓯蛔⒁獾?，被認(rèn)為是一種高度復(fù)雜的殘疾，影響我們社會(huì)、語(yǔ)言和認(rèn)知能力的發(fā)展。這種疾病會(huì)影響我們與他人交流的方式。雖然不同的自閉癥病例之間有相似之處，但很難減少特定原因或癥狀的跡象。

大約68%的人會(huì)患有某種形式的自閉癥。雖然早期診斷意味著更好的治療機(jī)會(huì)，但這不是我們能擺脫的。

一，音樂(lè)是如何產(chǎn)生影響的

音樂(lè)很快成為自閉癥治療工具的原因之一是，它可以刺激我們大腦的兩個(gè)半球，而不僅僅是一個(gè)半球。這意味著治療師可以用歌曲或樂(lè)器來(lái)支持認(rèn)知活動(dòng)，讓我們建立自我意識(shí)，改善與他人的關(guān)系。音樂(lè)鼓勵(lì)與他人的交流和互動(dòng)，這對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)是困難的。如果仔細(xì)觀察一個(gè)樂(lè)隊(duì)的工作風(fēng)格，很明顯樂(lè)器之間是必須相互作用的，但演奏者只需要先與樂(lè)器相互作用即可。自閉癥兒童可能很難與他人互動(dòng)，但通過(guò)在他們的治療中引入一種工具，他們可以首先與物體建立聯(lián)系，然后向與他們工具互動(dòng)的人敞開(kāi)心扉。

二、聽(tīng)歌和唱歌支持

我們對(duì)音樂(lè)的解讀，無(wú)論是歌詞還是聲音，都可以極大地幫助我們學(xué)會(huì)交流。對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，這可能意味著從一首歌中學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞，或者更好地理解如何根據(jù)一首歌所表達(dá)的信息在社交場(chǎng)合采取行動(dòng)。我們知道自閉癥會(huì)給孩子在社會(huì)環(huán)境中造成障礙，但是一起聽(tīng)音樂(lè)的小群孩子可能會(huì)覺(jué)得足夠自信和舒服，可以和別人一起評(píng)論或者唱歌。舞蹈練習(xí)也可以幫助刺激我們的感覺(jué)系統(tǒng)，讓我們?cè)鰪?qiáng)精細(xì)的運(yùn)動(dòng)技能。

三，早期干預(yù)研究

早期干預(yù)研究表明，如果我們通過(guò)溫和的游戲、有趣的音樂(lè)活動(dòng)和非侵入性游戲與自閉癥兒童一起學(xué)習(xí)，我們可以創(chuàng)造一個(gè)支持父母和兒童健康結(jié)合的環(huán)境。我們之所以使用音樂(lè)療法，是為了幫助我們的自閉癥兒童學(xué)會(huì)與我們和他人相處;孩子習(xí)慣了一對(duì)一的訓(xùn)練后，可能會(huì)邀請(qǐng)其他家庭成員參加。節(jié)奏除了舞蹈的感官，歌詞的語(yǔ)言進(jìn)步，學(xué)習(xí)樂(lè)器的社會(huì)動(dòng)力外，還有助于刺激沖動(dòng)的演奏時(shí)間，這涉及到我們的整個(gè)大腦和身體。

四，音樂(lè)治療的期待

音樂(lè)療法對(duì)我們所有人都有好處，不僅是我們的孩子，而且這些課程通常包括重要的溝通建立練習(xí)和放松的游戲時(shí)間和動(dòng)機(jī)。大多數(shù)治療師都會(huì)給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)一次介紹一件事來(lái)慢慢發(fā)展這些新技能，無(wú)論是唱歌、跳舞、聽(tīng)還是在樂(lè)器上演奏自己的聲音，但每個(gè)班或項(xiàng)目都應(yīng)該提供一個(gè)耐心和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。